作文課與AI應用

一年級留學生的作文課...

在手寫時代，最大的問題在於文字難以辨識。直到不久前，作文指導教師仍需耗費大量時間批改作業。不僅要修正文法錯誤，更因無法理解學生意圖而陷入「該如何修改」的困境。

然而到了2025年，完全無法辨識的文字已不復存在。

2012年學生使用AI時懷抱的「罪惡感」早已消逝，AI應用已融入日常生活。

既然是作文課堂，完全依賴AI自然是禁止的，但渴望提交正確作文的學生們仍會使用AI輔助。

就連我自己，也再沒有一天不使用AI。

我強烈感受到必須精準評估「完全依賴AI產生的作文」究竟是什麼樣，並向學生展示這點的重要性。

基於上述背景，我認為應探索如何活用AI來提升閱讀理解力與寫作能力。

更直白地說⋯⋯或許⋯⋯在教導外國學生漢字時，只要他們能用平假名正確讀出，並選用合適的漢字，這樣就足夠了吧。

#作文教育 #AI應用 #寫作能力 #日本語教育